МО "Спектр"

МО "Спектр"

2025 жылғы 4 наурызда «Боровской облыстық санаторлық мектеп-интернаты» КММ «Білім беру саласында жасанды интеллект: мүмкіндіктері мен оқу процесінде қолдану үлгілері» атты ұранымен «Спектр» ӘБ онкүндігі жоспарына сәйкес 7 «Б» сыныбында «Дүниежүзі халқының діни құрамы» тақырыбы бойынша ашық сабақ өткізілді. Сабақ барысында оқушыларды белсенді түрде тарту үшін әртүрлі әдіс-тәсілдер қолданылды.Инновациялық әдістердің бірі ретінде оқушыларға жасанды интеллект ChatGPT көмегімен коллаж жасау тапсырмасы берілді, бұл оларға әртүрлі елдердегі діни ерекшеліктерді тереңірек түсініп, визуализациялауға көмектесті. Оқушылар жеке және топпен жұмыс істей отырып, топтық дағдыларын дамытып, тақырыпты жақсы меңгерді.Сабақ соңында оқушылар «Жер шары» ойыны арқылы жинаған ұпайларын есептеп, ойынның мотивациялық және бәсекелестік элементтерін енгізді. Сабақтың қорытындысында «Табыс сатысы» әдісі қолданылып, оқушылар өз жетістіктерін бағалап, сабақтың негізгі сәттерін айқындады.Осындай оқыту тәсілдері заманауи технологияларды білім беру процесіне енгізуге мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде оқу процесін балалар үшін қызықты әрі танымды етеді.

4 марта 2025 года в КГУ «Боровская областная санаторная школа-интернат» в рамках декады МО «Спектр», посвященной теме «Искусственный интеллект в образовании: возможности и примеры использования на уроках ЕМЦ», прошел открытый урок в 7 «Б» классе на тему «Религиозный состав населения мира». В ходе урока были использованы различные методы и приемы для активного вовлечения учащихся.
Одним из инновационных подходов было использование искусственного интеллекта ChatGPT для создания коллажа, который помог детям глубже понять и визуализировать религиозные особенности разных стран. Ученики работали как индивидуально, так и в группах, что способствовало развитию командных навыков и усвоению материала.
В конце урока, для закрепления знаний, учащиеся посчитали набранные баллы с помощью игры «Планета Земля», что добавило элемент игровой мотивации и соревновательности. Метод «Лесенка успеха» был использован для рефлексии, позволяя детям оценить свой успех и выделить ключевые моменты урока.
Такой подход к обучению позволяет интегрировать современные технологии в образовательный процесс, делая его более увлекательным и познавательным для детей.
0
18:00
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!